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XII Seminario sobre Problemáticas Ambientales: ciudades sostenibles y educación ambiental Seminario Ambiental 16/09/2026 - El viernes 4 de septiembre se realizó la XII edición del "Seminario sobre Problemáticas Ambientales", organizado por el Programa Escuelas Verdes del Ministerio de Educación porteño. Bajo la temática "Ciudades sostenibles: claves para abordar los desafíos urbanos desde la educación ambiental", el encuentro tuvo lugar en la Legislatura y convocó a equipos docentes y referentes ambientales. El evento contó con la participación de Angélica Gómez Pizarro, gerenta operativa de Educación para la Sustentabilidad, y especialistas en planificación urbana, movilidad, participación ciudadana, cambio climático y educación ambiental. |
EMBLEMA DEL BARRIO
Nombre dado por Ordenanza N° 26.607, Boletín Municipal 14.288 del 04/05/1972. Límites: Av. Juan B. Alberdi, Escalada, Av. Castañares, Lacarra, Av Tte. Gral. Luis J. Dellepiane, Portela, Av. Directorio y Mariano Acosta. Población total: 54.191 Hombres: 25.484 Mujeres: 28.707 Superficie: 5,1 Km2 Densidad poblacional: 10.614 Hab/km2 (Censo del 1º de julio de 2001 ) |
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Los especialistas compartieron distintas perspectivas y experiencias para abordar los desafíos presentes y futuros de las ciudades. Del encuentro también participaron más de 100 docentes y referentes ambientales quienes reflexionaron sobre los desafíos y las oportunidades para construir ciudades más sostenibles. Al inicio de la jornada, Carolina Chantrill, magíster en planificación urbana sostenible, habló sobre cómo están creciendo las ciudades a nivel global, regional y local y sobre los principales desafíos que esto plantea. También destacó la importancia de pensar políticas urbanas integrales que aborden temas como el cambio climático, la desigualdad, la vivienda, la movilidad y la calidad ambiental. Luego, Sebastián Anapolsky, especialista en movilidad urbana y transporte, profundizó sobre la movilidad urbana sostenible y su relación con la planificación de las ciudades y el diseño del espacio público. Su exposición permitió reflexionar sobre el impacto de las formas de desplazamiento cotidiano en la calidad ambiental y en el acceso a servicios y actividades. Por su parte, Alejandro Yomal, quien basa su trabajo en la investigación social aplicada y participación ciudadana en proyectos urbanos, abordó el papel de la ciudadanía en la gestión sostenible del espacio público. A partir de experiencias desarrolladas en la Ciudad de Buenos Aires, destacó la importancia de incorporar las voces y perspectivas de quienes habitan los territorios en los procesos de planificación y transformación urbana. Milagros Sánchez, licenciada en Ciencias Ambientales, presentó las principales estrategias y acciones que desarrolla la Ciudad de Buenos Aires para avanzar hacia un modelo urbano más sostenible. También explicó las acciones que se llevan adelante para reducir las emisiones y fortalecer la capacidad de la Ciudad para responder a los riesgos climáticos, tanto actuales como futuros. El cierre estuvo a cargo de Mara Villanueva, coordinadora del Programa Ciudadanía Global del Ministerio de Educación, quien puso el foco en el rol de la educación y de las comunidades educativas en la construcción de ciudades sostenibles. Durante su exposición, destacó a niños y jóvenes como actores fundamentales de los procesos de transformación urbana y a la escuela como un espacio privilegiado para el ejercicio de una ciudadanía activa, participativa y comprometida con el ambiente. A lo largo del seminario, las distintas exposiciones permitieron abordar los desafíos de las ciudades desde una mirada ambiental, social y educativa para seguir fortaleciendo el compromiso de las comunidades educativas con la construcción de ciudades más sostenibles e inclusivas. |
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Fuente: Ministerio de Educación del GCABA |
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